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红旗实验学校五箭齐发助腾飞

时间:2018-03-06 21:25来源:网络整理 作者:www.1.com
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宜阳县红旗实验学校从2011年3月破土动工到2011年9月,850名学生入住用了仅仅六个月的时间,抓规范,提质量,挖内涵,显特色,教学质量全县一流,学生素质全面发展,在校生由850人到2300人,从一片废墟到社会认可的品牌学校,用了仅仅两年的时间。神奇二字,用在这所学校并不为过。

宜阳县红旗实验学校校长张功新认为,红旗实验学校之所以快速发展,主要靠五大主体办学思想支撑。

东方今报记者 寨建雷/文

见习记者 李新华/图

激情充满校园

张功新坚信,当一个人充满激情的时候,就会始终处于亢奋的状态,焕发出极大的工作热情,展现出生命的最大张力。一个没有激情的学校是没有希望的学校,要建设名校,就必须打造一支富有激情的教师队伍,培养富有激情的学生,所以,红旗实验学校重在营造一种激情校园文化,让激情充满校园,穿透每一个学生和教师。

建校之初的红旗实验学校只是一所无人知晓的空壳子,教师从各处抽调和招聘而来,学校尚未建成,一切都是空白,但必须招来第一批学生。在不足一个月的酷暑期间,动用了一切宣传手段,每一个老师要下乡、到村,一家一家登门拜访,终于招来了第一批学生。

让学生时时、处处在兴奋和快节奏中高效学习、快步前行,学生激情诵读,课间要激情跑操,气势如虎、课上要激情辩论,挑战权威、课外要健步如飞,做“风行少年”,是张功新心中的理想状态,十大风行少年、十大激情班集体、最富激情年级组、最富激情备课组、十大激情班主任,除了学生,教师的激情也被列入建设之中。满怀激情,克服万难,已成为红旗人的一种工作、学习状态,一种学校文化。

独创“三省教育”

建校之初,学生来源复杂,许多学生在行为、习惯上存在着一些问题,学生的不良习惯严重地影响了学生的后续发展。

践行“求真树人”校训,“育人为本、德育为先”是红旗实验学校遵循的育人思想。从我国灿烂厚重的传统文化中寻找借鉴依据,融合新课程理念,红旗实验学校开创了“三省教育”这一独特的德育途径,并收到了神奇的效果,探索出了一条德育创新之路。

“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”“见贤思齐焉,见不贤而内省也。”……是古代先贤留下的至理名言和人生信条。“三省教育”的思路是针对学生年龄特征、身心特点及实际情况,内容的确立坚持学生的终身发展、从学生中来服务于学生和近、小、实、亲的教育原则。

从行为举止的“三省”到学习习惯的“三省”,从团结互助的“三省”到孝敬父母的“三省”,从意志品质的“三省”到理想前途的“三省”。

“道虽近,不行不至;事虽小,不为不成。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”张功新说,“三省教育”目的是扭转坏习惯培养好习惯。

讲文明、讲秩序的多了,讲礼貌用语的多了,学生像爱自己的家一样爱护校园,同学之间斗嘴闹别扭的事情不见了。通过“三省”教育,大部分同学能够做到提前预习,认真合作,及时达标,学习变得有条理了,课堂效益明显提高。

导学达标让课堂效率“动车化”

现如今,到了招生季节张功新就要关掉手机,甚至躲一段时间。太多人想送孩子到红旗实验学校,但是学校已经满员。

红旗实验学校在招收第一批学生时,根本没有选择的权利,只要愿意来,他们还要给孩子和家长提供一切的便利。不过,后来正是这850名学生的优异成绩,确立了红旗实验学校的地位和品牌。红旗实验学校独创科学的“导学达标321动车组”的课堂教学模式,强调教师启发诱导,引导学生主动思考、学习知识的同时,掌握解决问题的过程、方法获得感悟与体验。

321课堂以导学为基础,以达标为目的,以321为框架。实行独学、对学、群学3种学习方式,培养学生自主、合作、交流、质疑的能力,通过组内小展示、班级大展示两种方式,调动学习兴趣和积极性,培养学生表达、借鉴、发散思维等综合能力。当然,这一切的目的只有一个,即达标落实。

“如果把教材当‘原著’,导学案就是话剧的‘剧本’。”张功新解释说,在导学案的学习模式下,师生则是话剧中的“名角”,每次登台,既要尊重剧本,更要临场发挥,在创作“剧本”前,首先要搞明白“制片”的目的,还要从原著中寻找出可以利用的“价值点”,根据目标和学情,选择恰当又关键的“价值点”创设问题,使知识问题化,问题趣味化、生动化,并转化为情境,促使自然精彩的生成。

爱每一个学生

学校的工作定位是服务,服务的对象是学生、家长和社会,领导、老师为学生和家长服务。时刻以学生、家长和社会为关注焦点,是张功新接手这所学校后确立的治校理念,对于红旗实验学校这样一所全寄宿式的民办学校更是如此。

“学校的生存和发展取决于学校教育教学服务质量,这是我们与公立学校最大的区别。”在这种教育服务观念的指导下,张功新希望他的同事增强服务意识,明确服务责任,确立新型师生关系,细化服务手段,创新服务方式,淡化师道尊严,对学生热情关怀,建立起新型的师生关系。

“视学生为子女、弟妹、朋友”,“师爱”是为师之“魂”,教育的全部秘诀就是一个字—“爱”。在红旗实验学校,爱学生是每一名教师的基本修养,而爱学生从尊重学生开始,教师开始“弯下腰来跟孩子说话”,做学生的教练和伙伴,赢得学生爱戴和信赖。

服务理念是学校的立校之本,与每一名教师的工作息息相关,关系到学校的生死存亡, 张功新希望每一名教师对此有着更深刻的认识。

让薪酬制度焕发正能量

相比公立学校,红旗实验学校这样的私立学校在薪酬制度方面更加灵活,为了激励和充分调动每一名教师的工作积极性,红旗实验学校科学制订增资方案,老师的薪酬被细分为十大板块。红旗实验学校的薪酬考核制度之细,堪称独到。每一名教师都能通过收入这种直观的表现,对自己的工作有所反思和改进,为教师激情工作源源不断地提供正能量。

张功新说,营造激情文化,保持一种奋发向上的精神状态;开展三省教育,培养一种影响一生的行为习惯;打造高效课堂,设计一套科学有效的学习方法;践行精细服务,养成一种精益求精的工作态度;实施薪酬改革,传递一种正能量的激励机制。五大主体办学思想犹如五箭齐发,使红旗实验学校在短期内实现了跨越式腾飞。

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